PERPAJAKAN

PERPAJAKAN

Pendidikan

PERPAJAKAN Pajak : uang/iuran yang dibayarkan rakyat kepada negara tidak ada imbalan langsung berdasarkan UU dapat dipaksakan, yang digunakan untuk membiayai pengeluaran negara mis: PPh, PPN. PPnBM, PBB dll. Retribusi : uang/iuran yang dibayarkan rakyat kepada negara dengan ada imbalan langsung, mis : parkir jalan umum, keamanan, kebersihan dll Sumbangan : uang/iuran yang dibayarkan rakyat

COOPERATE AGAINST

COOPERATE AGAINST

Pendidikan

COOPERATE AGAINST PEMBAGIAN HUKUM PAJAK DAN PEMBEDAANNYA 1. Hukum Pajak Material Memuat norma-norma yang menerangkan  keadaan-keadaan perbuatan-perbuatan dan peristiwa-peristiwa hukum yang harus dikenakan pajak siapa- siapa yang harus dikenakan pajak? Berapa besar pajaknya? Atau dengan kata lain Segala sesuatu tentang tentang timbulnya, besarnya, dan hapusnya utang pajak dan pula hubungan hukum antara pemerintah dengan

Uji Heteroskedastisitas

Pendidikan

Uji Heteroskedastisitas Uji heteroskedastisitas menggunakan uji korelasi rank spearman Uji terhadap ada tidaknya heteroskedastisitas dapat dilakukan dengan menggunakan Uji Korelasi Rank Spearman. Langkah-langkah pengujian rank spearman adalah sebagai berikut : Carilah nilai-nilai variabel gangguan penduga Rengking nilai-nilai  serta nilai-nilai  yang bersangkutan dalam urutan yang semakin kecil atau semakin besar. Hitunglah koofesien regresi penduga rank spearman ( ) dengan rumus :

 Pengertian Heteroskedastisidas

Pendidikan

 Pengertian Heteroskedastisidas Heteroskedastisitas berarti ada varian variabel pada model regresi yang tidak sama (konstan). Residual adalah factor-faktor lain yang terlibat akan tetapi tidak termuat dalam model. Karena residual ini merupakan variable yang tidakdiketahui, maka di asumsikan bahwa nilai residual bersifat acak. Masalah ini merupakan salah satu pelanggaran terhadap asumsi klasik. Sebaliknya, jika varian variabel pada model

Sistem Pemerintahan Khalifah Ali bin Abi Thalib

Pendidikan

Sistem Pemerintahan Khalifah Ali bin Abi Thalib Sudah diketahui bahwa Ali binAbi Thalib memiliki sikap yang kokoh, kuat pendirian dalam membela yang hak. Setelah dibaiat sebagai khalifah, dia cepat mengambil tindakan. Dia segera mengeluarkan perintah yang menunjukan ketegasan sikapnya. Langkah awal yang dilakukan khalifah Ali adalah menghidupkan kembali cita-cita Abu Bakar dan Umar, ia menarik kembali

Prinsip-Prinsip Kerjasama

Prinsip-Prinsip Kerjasama

Pendidikan

Prinsip-Prinsip Kerjasama Agar dapat berhasil melaksanakan kerjasama maka dibutuhkan prinsip-prinsip umum sebagaimana yang dijelaskan oleh Edralin dan Whitaker dalam Keban (2007). Prinsip umum tersebut terdapat dalam prinsip good governance. 1. Partisipasi masyarakat Semua warga masyarakat mempunyai suara dalam pengambilan keputusan, baik secara langsung maupun melalui lembaga-lembaga perwakilan sah yang mewakili kepentingan mereka. Partisipasi menyeluruh tersebut

Pengetian Kerjasama Menurut para ahli

Pengertian Kerjasama Menurut para ahli

Pendidikan

Pengertian Kerjasama Menurut para ahli Teori kerjasama menurut Roucek dan Warren berarti bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama dan merupakan suatu proses yang paling dasar. Kerjasama merupakan sutau bentuk proses social dimana didalamnya terdapat aktifitas tertentu yang duitujukan untuk mencapai tujuan bersama dengan saling membantu dan saling memahami terhadap aktifitas masing-masing. Kerjasama atau belajar bersama

Kerangka Pikir

Pendidikan

Kerangka Pikir Kata kontekstual berasal dari kata Context yang berarti “hubungan, konteks, suasana dan keadaan konteks”. Sehingga pembelajaran kontekstual atau Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat diartikan sebagai suatu pembelajaran yang berhubungan dengan suasana tertentu. Secara umum contextual mengandung arti : yang berkenenan, relevan, ada hubungan atau kaitan langsung, mengikuti konteks, yang membawa maksud, makna dan kepentingan. Belajar akan lebih bermakna jika anak mengalami apa

Teori Belajar Menurut Skinner

Pendidikan

Teori Belajar Menurut Skinner Konsep-konsep yang dikemukanan Skinner tentang belajar lebih mengungguli konsep para tokoh sebelumnya. Ia mampu menjelaskan konsep belajar secara sederhana, namun lebih komprehensif. Menurut Skinner hubungan antara stimulus dan respon yang terjadi melalui interaksi dengan lingkungannya, yang kemudian menimbulkan perubahan tingkah laku, tidaklah sesederhana yang dikemukakan oleh tokoh tokoh sebelumnya. Menurutnya respon yang